Nasz zespół

psycholożka, socjolożka, filozofka; profesorka na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego

Jako psycholożka pracuje z osobami dorosłymi i adolescentami w nurcie humanistyczno-egzystencjalnym; aktualnie w trakcie certyfikacji z zakresu logoterapii oraz noo-psychosomatyki. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z osobami transpłciowymi i ich bliskimi. W trakcie rezydentury w USA współpracowała z Freedman Center for Clinical Social Work (NY). Posiada również wykształcenie rolnicze i prowadzi terapię z udziałem zwierząt gospodarskich (hipoterapia i galloterapia).

Jako badaczka zajmuje się m.in. sytuacją grup defaworyzowanych społecznie, socjologią męskości, sytuacją społeczną osób transpłciowych i różnorodnych płciowo oraz socjologią płci i ciała. Visiting Scholar na: Stony Brook University of New York, University of Aberdeen, University of Victoria. Laureatka nagrody badawczej Chair in Transgender Studies Research Fellowship (University of Victoria) oraz międzynarodowych stypendiów i grantów badawczych realizowanych w USA, Europie i Kanadzie: Senior Award Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta; Programu im. Bekkera NAWA; Fundacji Kościuszkowskiej; Bednarowski Trust; Deutscher Akademischer Austauschdienst. Członkini polskich i międzynarodowych towarzystw naukowych oraz zespołów redakcyjnych. Autorka licznych artykułów i książek naukowych publikowanych w Polsce oraz w Stanach Zjednoczonych.

hipoterapeutka, była zawodniczka w skokach, posiada ponad 40-sto letnie doświadczenie w pracy z końmi.

z wykształcenia socjolożka, po latach praktykowania jogi postanowiła związać swoje życie z praktyką jeszcze bardziej, zostając nauczycielką. Ukończyła 200-godzinny kurs nauczycielski w szkole Green Yoga International na Majorce. Uczyła się pod okiem między innymi Ariany De León Ortoll. Nieustannie doskonali swoje umiejętności, poszerzając swoje kompetencje i pracując nad własną praktyką, która pozwala jej lepiej przekazywać wiedzę. Na co dzień łączy pracę w obszarze HR, prowadzi praktyki jogi oraz wykonuje masaż twarzy. Prowadzi praktyki w kameralnych grupach, w stylu slow vinyasa oraz jin jogi. Prywatnie pasjonatka podróży, zwierząt, dobrych książek oraz klocków LEGO.

od ponad 15 lat z pasją łączy filozofię z codziennym życiem. Na co dzień związana z Instytutem Filozofii Uniwersytetu Gdańskiego, współpracuje dydaktycznie z Uniwersytetem SWPS. Uczestniczka studiów podyplomowych z coachingu z elementami psychologii (Uniwersytet SWPS), prowadzi zajęcia tutorskie i coachingowe, publikuje artykuły poświęcone doradztwu filozoficznemu oraz historii filozofii. Wprowadza filozofię w obszar rozwoju osobistego – wspierając osoby, które chcą lepiej rozumieć siebie i świat, odkrywać to, co dla nich ważne i dążą do spełnionego życia.

filozofka z zawodu i pasji; doktor habilitowana filozofii; na co dzień pracuje w Instytucie Filozofii Uniwersytetu Gdańskiego, współpracuje dydaktycznie z Uniwersytetem SWPS. Jako historyczka filozofii eksploruje nieoczywiste obszary europejskiej filozofii nowożytnej, gdzie spotyka się myśl, słowo, sztuka. Jest między innymi autorką książek: “Don Kichote w krainie filozofów” oraz “Kartezjusz i Kanibale. Z historii jednej idei”. Propaguje praktykę filozoficzną oraz doradztwo filozoficzne. Ulubiony filozof: Michel de Montaigne, który twierdził, że najlepiej filozofuje się z siodła.

psycholog; absolwent psychologii Uniwersytetu Gdańskiego W pracy z dziećmi i młodzieżą skupia się na badaniu potrzeb Klienta, precyzowaniu celów oraz wspólnym odnajdywaniu siły do ich realizacji, we współpracy z ważnymi dla Klienta dorosłymi i opiekunami. Doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami zdobywał w trójmiejskich szkołach oraz Gdyńskim Ośrodku Stażowo -Terapeutycznym. Naukowo interesuje się diagnostyką rozwoju dzieci z chorobami rzadkimi, interwencją kryzysową i psychoneuroendokrynologią.

psycholożka, absolwentka psychologii Uniwersytetu Gdańskiego Certyfikowana terapeutka metody Instrumental Enrichment i Biofeedback EEG. Naukowo zajmuje się oceną funkcjonowania dzieci z rzadkimi chorobami genetycznymi. Doświadczenie pracy z dziećmi zdobywała w szkole, jako wsparcie klas edukacji wczesnoszkolnej i prowadząca warsztaty psychologiczne.

Asystentka hipoterapeutki